Ένα πρωτοφανές σκάνδαλο αντιγραφής με AI ξέσπασε στο Πανεπιστήμιο Brown, ένα από τα οκτώ κορυφαία ιδρύματα της Ivy League στις Ηνωμένες Πολιτείες. Ο καθηγητής Οικονομικών Ρομπέρτο Σεράνο κατήγγειλε ότι τουλάχιστον 50 φοιτητές χρησιμοποίησαν τεχνητή νοημοσύνη για να απαντήσουν στις ερωτήσεις της ενδιάμεσης εξέτασης του μαθήματος μαθηματικών οικονομικών ECON 1170. Πρόκειται, σύμφωνα με τον ίδιο, για το μεγαλύτερο γνωστό περιστατικό ακαδημαϊκής απάτης όχι μόνο στο Brown αλλά σε ολόκληρη την Ivy League, γεγονός που αναζωπυρώνει τη συζήτηση για τα όρια της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση.
Οι ύποπτα υψηλοί βαθμοί που αποκάλυψαν την αντιγραφή
Το μάθημα του καθηγητή Σεράνο θεωρείται ιδιαίτερα απαιτητικό και τις προηγούμενες χρονιές συγκέντρωνε περιορισμένο αριθμό φοιτητών. Φέτος όμως εγγράφηκαν 86 άτομα, καθώς ο ίδιος αποφάσισε, για πρώτη φορά στην καριέρα του, να διεξάγει την ενδιάμεση εξέταση με τη μορφή «take-home», επιτρέποντας δηλαδή στους φοιτητές να την ολοκληρώσουν εκτός αίθουσας, χωρίς όμως πρόσβαση σε βιβλία, σημειώσεις ή άλλες πηγές πληροφόρησης.
Τα αποτελέσματα ξάφνιασαν τους διορθωτές. Ο μέσος όρος της τάξης έφτασε στο 96 στα 100, ενώ 40 φοιτητές συγκέντρωσαν την απόλυτη βαθμολογία, δηλαδή 100/100, κάτι πρωτοφανές για ένα μάθημα που παραδοσιακά θεωρείται δύσκολο. Κατά τη διόρθωση, οι υπεύθυνοι παρατήρησαν ότι αρκετές απαντήσεις περιείχαν ασυνήθιστα αποσπάσματα, τα οποία έμοιαζαν εντυπωσιακά με όσα παράγει το ChatGPT όταν του τίθενται οι ίδιες ερωτήσεις. Η ομοιότητα αυτή στάθηκε η αφορμή για να ανοίξει η υπόθεση και να αρχίσει η διερεύνηση της πραγματικής έκτασης του φαινομένου μέσα στο τμήμα.
Αντί να ακυρώσει εξ ολοκλήρου την εξέταση, ο Σεράνο επέλεξε μια διαφορετική προσέγγιση, ενημερώνοντας τους φοιτητές του για τα ευρήματα και προειδοποιώντας τους για τις συνέπειες που θα είχε μια ενδεχόμενη επανάληψη του φαινομένου στην τελική εξέταση του μαθήματος. Η στάση του αυτή προκάλεσε συζήτηση μέσα στο πανεπιστήμιο, καθώς πολλοί αναρωτήθηκαν αν τα υπάρχοντα εργαλεία ανίχνευσης AI είναι επαρκή για να αποδείξουν με βεβαιότητα την αντιγραφή.
Η αντίδραση του καθηγητή και ο προβληματισμός για την ακαδημαϊκή ακεραιότητα
Ο Ρομπέρτο Σεράνο μίλησε στην εφημερίδα El Pais για την υπόθεση, τονίζοντας τη σοβαρότητα του ζητήματος. «Η ακαδημαϊκή ακεραιότητα είναι μια αξία που αξίζει να υπερασπιστούμε», δήλωσε χαρακτηριστικά, εκφράζοντας την ανησυχία του για το μέλλον της αξιολόγησης στα πανεπιστήμια. Ο καθηγητής υποστήριξε επίσης ότι οι πανεπιστημιακοί δεν πρέπει να αντιμετωπίζουν μόνοι τους μια πρόκληση που, όπως εκτιμά, θέτει σε κίνδυνο τα θεμέλια της ανώτατης εκπαίδευσης και την αξιοπιστία των τίτλων σπουδών.
Παράλληλα, ο Σεράνο ζήτησε δημόσια αναγνώριση της σοβαρότητας της κατάστασης, καλώντας την ακαδημαϊκή κοινότητα να ανοίξει μια ευρύτερη συζήτηση για την πραγματική έκταση του προβλήματος. Η υπόθεση στο Brown έρχεται να προστεθεί σε μια σειρά περιστατικών που έχουν καταγραφεί σε πανεπιστήμια διεθνώς, όπου η χρήση εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης έχει αλλάξει ριζικά τον τρόπο με τον οποίο εξετάζονται οι φοιτητές και προβληματίζει διδάσκοντες σε όλο τον κόσμο.
Τι αποφασίστηκε για την τελική εξέταση
Μετά την αποκάλυψη, ο καθηγητής ενημέρωσε τους φοιτητές του ότι η τελική εξέταση του μαθήματος ECON 1170 θα διεξαχθεί αποκλειστικά διά ζώσης, χωρίς καμία δυνατότητα εξ αποστάσεως συμμετοχής. Ο Σεράνο ξεκαθάρισε ότι, αν η κατανομή των βαθμών στην τελική εξέταση αποδειχθεί εντελώς διαφορετική από εκείνη της ενδιάμεσης, το γεγονός αυτό θα ληφθεί σοβαρά υπόψη κατά τον υπολογισμό της τελικής βαθμολογίας κάθε φοιτητή. Η απόφαση αυτή αποτελεί μια πρακτική απάντηση του πανεπιστημίου στο πρόβλημα, καθώς αναμένονται ευρύτερες αλλαγές στον τρόπο αξιολόγησης των φοιτητών στην εποχή της τεχνητής νοημοσύνης.
