Οι Πανελλαδικές 2026 έφεραν φέτος νωρίτερα από κάθε άλλη χρονιά τα αποτελέσματα για την εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, δίνοντας τέλος στην αναμονή χιλιάδων υποψηφίων. Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε τα στοιχεία με μια εικόνα που ξεχωρίζει: περίπου 10.000 θέσεις, δηλαδή ποσοστό 16% του συνόλου, παρέμειναν κενές σε πανεπιστήμια σε όλη την Ελλάδα. Το φαινόμενο αφορά κυρίως περιφερειακά ιδρύματα και συγκεκριμένες σχολές με ιδιαίτερο γνωστικό αντικείμενο. Παράλληλα, ο υπουργός Παιδείας απηύθυνε μήνυμα προς τους υποψηφίους, συγχαίροντας όσους πέτυχαν τον στόχο τους.
Χιλιάδες αδιάθετες θέσεις στα πανεπιστήμια
Σύμφωνα με τα στοιχεία που δόθηκαν στη δημοσιότητα, για 62.248 θέσεις εισαγωγής καταγράφηκαν 52.128 επιτυχόντες υποψήφιοι από τα ημερήσια ΓΕΛ. Η διαφορά αυτή μεταφράζεται σε χιλιάδες κενές θέσεις, οι οποίες συγκεντρώνονται κατά κύριο λόγο σε σχολές περιφερειακών πανεπιστημίων. Χαρακτηριστικό παράδειγμα αποτελεί η Σχολή Μαθηματικών του Πανεπιστημίου Αιγαίου, όπου από τις 150 θέσεις καλύφθηκαν μόλις οι 4. Ανάλογη εικόνα παρουσιάζει και η Σχολή Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του ΑΠΘ, όπου από τις 79 θέσεις καλύφθηκαν μόνο οι 13, παρότι οι βάσεις εισαγωγής ήταν πολύ υψηλές.
Το πρόβλημα δεν περιορίζεται στις φιλολογικές σχολές. Στη Νοσηλευτική του Πανεπιστημίου Πελοποννήσου από τις 158 θέσεις καλύφθηκαν μόνο οι 8, ενώ στη Σχολή Δασολογίας του Γεωπονικού Πανεπιστημίου, που εδρεύει στο Καρπενήσι, από τις 107 θέσεις επιλέχθηκαν οι 4. Τα συγκεντρωτικά στοιχεία δείχνουν ότι σε 4 τμήματα δεν υπάρχει ούτε ένας επιτυχών, σε 20 τμήματα καλύφθηκε μόνο μία θέση, ενώ περίπου 30 τμήματα θα ξεκινήσουν τη νέα ακαδημαϊκή χρονιά με λιγότερους από 10 φοιτητές. Αντίθετα, το νεοσύστατο Τμήμα Ψυχολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης, που θα λειτουργήσει για πρώτη φορά φέτος στο Διδυμότειχο, κάλυψε και τις 100 θέσεις του.
Οι ειδικοί του υπουργείου Παιδείας επισημαίνουν ότι οι κενές θέσεις δεν οφείλονται σε έναν και μοναδικό λόγο. Το μειωμένο ενδιαφέρον των υποψηφίων για συγκεκριμένα αντικείμενα σπουδών, η μεγάλη άνοδος των βάσεων εισαγωγής σε ορισμένες σχολές, καθώς και το αυξημένο κόστος ζωής για όσους αναγκάζονται να μετακομίσουν μακριά από την οικογένειά τους, θεωρούνται από τους βασικούς παράγοντες που εξηγούν το φαινόμενο. Ιδιαίτερα στις σχολές που εδρεύουν σε μικρότερες πόλεις της περιφέρειας, η απόσταση από τα μεγάλα αστικά κέντρα φαίνεται να λειτουργεί αποτρεπτικά για πολλούς υποψηφίους, ακόμη και όταν οι βάσεις εισαγωγής είναι σχετικά προσιτές.
Οι επιλογές των υποψηφίων και το μήνυμα του υπουργείου
Πέρα από τις κενές θέσεις, τα στοιχεία δείχνουν και πόσο ικανοποιήθηκαν οι προτιμήσεις των υποψηφίων. Από το σύνολο των επιτυχόντων, 18.058 άτομα, ποσοστό περίπου 34%, εισήχθησαν στη σχολή της πρώτης τους επιλογής. Ακόμη 9.572 υποψήφιοι, ποσοστό 18%, κατάφεραν να μπουν στη σχολή της δεύτερης επιλογής τους. Αθροιστικά, πάνω από τους μισούς υποψηφίους, δηλαδή ποσοστό 52%, εισήχθησαν στην πρώτη ή στη δεύτερη προτίμησή τους, κάτι που δείχνει σχετική σύγκλιση ανάμεσα στις επιθυμίες των μαθητών και στο τελικό αποτέλεσμα.
Ο υπουργός Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Κυριάκος Πιερρακάκης, απηύθυνε μήνυμα προς όλους τους υποψηφίους, συγχαίροντας όσους πέτυχαν τον στόχο τους. Ξεχωριστή αναφορά έκανε στους μαθητές που, μέσα από το Παράλληλο Μηχανογραφικό, θα ξεκινήσουν την πορεία τους στις Σχολές Ανώτερης Επαγγελματικής Κατάρτισης, τα ιδρύματα που μέχρι πρόσφατα ήταν γνωστά ως ΙΕΚ. Ο υπουργός τόνισε ότι η επιλογή αυτή αποτελεί ψήφο εμπιστοσύνης στη στρατηγική του υπουργείου για την αναβάθμιση της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, κάτι που, όπως ανέφερε, λειτουργεί ως κίνητρο για την υλοποίηση των δεσμεύσεων του υπουργείου Παιδείας.
