Κατάληψη στο Γυμνάσιο Χορτιάτη για άσεμνες εικόνες με AI

Σε κατάληψη προχώρησαν την Τετάρτη 4 Νοεμβρίου οι μαθητές του Γυμνασίου Χορτιάτη στη Θεσσαλονίκη, αντιδρώντας σε μια υπόθεση ψηφιακής παρενόχλησης που συγκλόνισε τη σχολική κοινότητα. Στο επίκεντρο βρέθηκαν πέντε μαθήτριες, φωτογραφίες των οποίων αλλοιώθηκαν με τη χρήση τεχνητής νοημοσύνης ώστε να εμφανίζουν άσεμνο περιεχόμενο. Οι επεξεργασμένες εικόνες δημιουργήθηκαν και διακινήθηκαν από μαθητές του ίδιου σχολείου, προκαλώντας έντονη αναστάτωση. Οι συμμαθητές των κοριτσιών θεώρησαν ανεπαρκείς τις ποινές που επιβλήθηκαν και κινητοποιήθηκαν.

Τριήμερες και πενθήμερες αποβολές που δεν έπεισαν τους συμμαθητές

Μόλις αποκαλύφθηκε το περιστατικό, οι ψεύτικες φωτογραφίες διαγράφηκαν και ο Σύλλογος Διδασκόντων συνεδρίασε για να αποφασίσει τις κυρώσεις. Η απόφαση προέβλεπε τριήμερες και πενθήμερες αποβολές για τους εμπλεκόμενους μαθητές, ανάλογα με τον βαθμό συμμετοχής του καθενός στη δημιουργία και τη διάδοση του υλικού.

Οι ποινές αυτές, ωστόσο, δεν έγιναν δεκτές από τους υπόλοιπους μαθητές του Γυμνασίου. Έκριναν ότι οι κυρώσεις δεν ήταν αρκετά αυστηρές για τη βαρύτητα της πράξης και αποφάσισαν να προχωρήσουν σε κατάληψη του σχολείου, ζητώντας αυστηρότερη αντιμετώπιση των υπευθύνων.

Παράλληλα με την κινητοποίησή τους, οι μαθητές εξέδωσαν ψήφισμα με το οποίο εξέφρασαν τη συμπαράστασή τους στις πέντε μαθήτριες που δέχθηκαν την ψηφιακή επίθεση. Η πρωτοβουλία αυτή αλληλεγγύης έγινε το κεντρικό μήνυμα της κατάληψης.

Ψυχολόγος στο σχολείο και η κινητοποίηση της εκπαιδευτικής διοίκησης

Η Διεύθυνση Εκπαίδευσης έδωσε οδηγίες για την άμεση διερεύνηση του συμβάντος και τη λήψη μέτρων προστασίας των μαθητριών. Σύμφωνα με τον περιφερειακό διευθυντή Εκπαίδευσης, η εκπαιδευτική διοίκηση κινητοποιήθηκε από την πρώτη στιγμή που ενημερώθηκε, σε συνεργασία με τη διεύθυνση του σχολείου, ώστε η υπόθεση να αντιμετωπιστεί με υπευθυνότητα, διακριτικότητα και σεβασμό στην προσωπικότητα των παιδιών.

«Το περιστατικό αυτό μας προκαλεί ανησυχία και μας υπενθυμίζει ότι η προστασία των παιδιών στον φυσικό και ψηφιακό χώρο είναι υψίστης σημασίας», δήλωσε στο ΑΠΕ-ΜΠΕ. Ο ίδιος υπογράμμισε ότι το σχολείο οφείλει να είναι χώρος εμπιστοσύνης, σεβασμού και ασφάλειας, σημειώνοντας ότι η επιβολή ποινών σε μαθητές αποτελεί αρμοδιότητα αποκλειστικά του Συλλόγου Διδασκόντων.

Την Πέμπτη 5 Νοεμβρίου αναμένεται να μεταβεί ψυχολόγος στο σχολείο, προκειμένου να προσφέρει την απαραίτητη υποστήριξη στις μαθήτριες και στην ευρύτερη σχολική κοινότητα. Ο περιφερειακός διευθυντής αναγνώρισε τη σημασία της πρωτοβουλίας των μαθητών να εκδώσουν ψήφισμα αλληλεγγύης προς τα κορίτσια που υπέστησαν την ψηφιακή παρενόχληση.