Ανακαίνιση σε 2.000 σχολεία και 8.600 νέες φοιτητικές κλίνες

Το υπουργείο Παιδείας παρουσίασε σχέδιο αναβάθμισης των εκπαιδευτικών υποδομών στο ετήσιο συνέδριο της Κεντρικής Ένωσης Δήμων Ελλάδας (ΚΕΔΕ) στην Καλαμάτα. Το σχέδιο περιλαμβάνει ανακαίνιση σχολικών μονάδων, δημιουργία νέων και ασφαλέστερων χώρων μάθησης, ψηφιακό μετασχηματισμό και ενίσχυση της φοιτητικής στέγης με 8.600 νέες κλίνες. Η τοπική αυτοδιοίκηση διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στην υλοποίηση, με τις επενδύσεις στις φοιτητικές εστίες να φτάνουν τα 737,5 εκατ. ευρώ.

Το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου» και ο στόχος των 2.000 σχολείων

Το εκπαιδευτικό σύστημα αριθμεί 1.331.108 μαθητές και μαθήτριες, 146.521 μόνιμους εκπαιδευτικούς και μέλη ειδικού και βοηθητικού προσωπικού, καθώς και 13.847 σχολικές μονάδες. Στην επαγγελματική εκπαίδευση λειτουργούν 445 ΕΠΑΛ και 97 μονάδες ΕΕΚ, με ανάγκες που εκτείνονται από την ασφάλεια και την ενεργειακή αναβάθμιση παλαιών κτηρίων έως την ισότιμη πρόσβαση σε σύγχρονα εργαλεία.

Κεντρικό στοιχείο του σχεδίου είναι το πρόγραμμα «Μαριέττα Γιαννάκου», το οποίο έχει ήδη ανακαινίσει 669 σχολικές μονάδες σε όλη τη χώρα. Από αυτές, 431 περιλαμβάνονται στην πρώτη φάση και 238 στη δεύτερη. Η υπουργός Παιδείας, Σοφία Ζαχαράκη, προανήγγειλε ότι μέχρι τον Ιανουάριο θα ανακοινωθεί νέα λίστα 500 σχολείων για τη φάση της μελέτης.

Εκτιμάται ότι περί τις 300 σχολικές μονάδες από τη νέα λίστα θα ανακαινιστούν το καλοκαίρι του 2027, με τελικό στόχο την ολοκλήρωση 2.000 σχολείων έως το καλοκαίρι του 2028. «Πριν από επτά χρόνια δεν είχαμε 669 ανακαινισμένα σχολεία», σημείωσε η υπουργός, επισημαίνοντας ότι τον Σεπτέμβριο μαθητές και εκπαιδευτικοί επέστρεψαν σε αναβαθμισμένες μονάδες. Αναγνώρισε ωστόσο ότι οι παρεμβάσεις δεν επαρκούν ακόμη για τις συνολικές ανάγκες.

Οι 737,5 εκατ. ευρώ για τη φοιτητική στέγη και ο ψηφιακός εξοπλισμός

Οι 737,5 εκατ. ευρώ κατευθύνονται στις φοιτητικές εστίες για την προσθήκη 8.600 νέων κλινών. Αυτό αποτελεί προέκταση των παρεμβάσεων στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Παράλληλος άξονας είναι ο ψηφιακός μετασχηματισμός, με σκοπό την ισότιμη πρόσβαση μαθητών σε σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία και την αναβάθμιση του εξοπλισμού των σχολείων. Στο ίδιο πλαίσιο εντάσσονται νέοι διορισμοί εκπαιδευτικών για την κάλυψη κενών σε προσωπικό και την υποστήριξη παιδιών με πρόσθετες εκπαιδευτικές ανάγκες.

Η παρουσίαση στην ΚΕΔΕ τόνισε τον ρόλο των δήμων ως βασικών εταίρων στην υλοποίηση, τόσο στη μελέτη όσο και στην εκτέλεση έργων. Το υπουργείο Παιδείας θέτει ως ορόσημα το 2027 και το 2028 για την υλοποίηση των παρεμβάσεων στις υποδομές.